第159章 宣传文章 军校效果
“对啊！怎么了？”龚鼎孳认真地问道。
“没怎么，总之你不想又被抓去牢房就不要再瞎说了！我之前跟你说的我被陛下派人暗中监视了的事都白说了吗？”顾横没好气地道。
“啊！一时情浓就忘了，放心，我以后不会这样了！”龚鼎孳有些不好意思的道。
“我谢谢你了！你以后少说些没脸没皮，太过大胆的话，这样就是对我救你一命的最大报答了！”顾横白了一眼龚鼎孳道。
“那好吧。对了，我被放出来时，陛下派人宣旨说要我听你调配，辅助你弄什么皇家军校，究竟是怎么一回事？”龚鼎孳端起茶杯，喝了几口茶后道。
顾横只好又把有关皇家军校的事情以及皇家军校对于大明的重要性跟龚鼎孳说了。
龚鼎孳听了很是兴奋，直接道：“这种能使大明强盛的事情，我最喜欢做了！横波，你太有才了！比朝堂上那些大臣更懂得如何振兴大明！”
顾横听到这里，赶紧再次用手捂住了龚鼎孳的嘴，轻声埋怨道：“兄弟，你慎言好吗？难怪能把官当到牢房里去！”
龚鼎孳轻轻掰开顾横捂着他嘴唇的手，然后道：“是是是，横波说得对，我慎言！”
“不过，横波，我还是很感激你！你不知道，我入狱后，曾经的亲朋好友都纷纷与我划清界限，没有几个人来监狱探望过我。”
龚鼎孳说着脸上很是落寞，顾横忍不住安慰道：“没事，一切都结束了！兄弟！”
“横波，你说的没错，一切都结束了！而且，虽说没几个人来看望我，但也还是有几个的，比如方以智方兄，还有横波你！”
龚鼎孳的脸上瞬间又有了笑容，如阳光下的桃花一般明媚。
顾横只觉得幸亏自己灵魂是个男的，不然估计受不了这猝不及防的美男攻势！
于是顾横道：“行了，你早点构思怎么写文章鼓励更多读书人弃笔从戎，加入皇家军校吧！”
“这有何难！核心是不是“一日为明而战，终生为明而活”就行？”龚鼎孳胸有成竹地道。
“这个核心可以，你打算何时写完给我看，再交给陛下？”顾横问道。
“三日之内你便可以看到。”龚鼎孳道。
“那好吧，你先回你自己府上，三日之后再到洪大人府上找我吧！”顾横道。
“那横波为何不住我府上？”龚鼎孳有些不满地道。
“我之前便是和洪大人一起回京城的，所以便住在洪大人府上了！如今我是公主，很快便有自己单独的公主府。何必再住到你府上？”顾横解释道。
“可是……”
“好了！没有什么可是，赶紧回你府上琢磨去吧！这可是你戴罪立功的好机会。”顾横打断龚鼎孳的话，催促他赶紧回自己府上！
……
三日后，顾横和洪承畴看了龚鼎孳写的文章，都觉得写得不错，有渲染力，便由顾横进宫呈给崇祯皇帝。
崇祯皇帝也很满意，便刊印到邸报上，且盖上崇祯皇帝的玉玺印，还由崇祯皇帝亲笔写了几句鼓励读书人来皇家军校的话，这是顾横临时建议的。
邸报一经发放到民间读书人手里，也一石激起千层浪，引起了读书人议论纷纷。
在这篇文章开头，龚鼎孳分析了大明目前的危难局势，提出读书人该如何报国？
有读书人看到这里，认为应当“文死谏，武死战”，朝堂之凶险不亚于战场，文武各司其职，方为安邦之道。
也有读书人认为，大丈夫当上阵杀敌，岂能老在笔砚之间讨生活？于是他们决定投笔从戎，报名参加皇家军校。
但是反对“弃笔从戎”的读书人劝道：“不要鲁莽啊！兄台，舞枪弄棒骑马射箭毕竟和玩弄笔杆子不同，没有强健的体魄和多年苦练，文弱书生上了战场那就是拖累队友的存在。”
还有些反对的人从另一个角度劝道：“兄台，投笔从戎更多时候只是我们文人墨客一种美好的想象，不可当真。”
也有的读书人认为千百年来一直有重文轻武的传统，从军不是好的出路。即便真的愿意放下身段投身军旅，但是能够闯出一番名堂的文人十分稀少。
不过在一些有担当，心忧天下，对大明的忠心耿耿的读书人来说，在民族危亡之际，他们再也不愿只是坐在案牍前纸上谈兵了。
越来越多的读书人去报名皇家军校，投身军旅，希望能做到“书生立武勋”。
龚鼎孳的文章让很多读书人意识到救亡图存的需要，明白在社会动荡，民族危亡之际，尚武爱国应该是此时的最强音。
在尚武精神高涨的情况下，凡是有点血性的热血读书人无不摩拳擦掌，希望能够从军报国。
当然，龚鼎孳的文章里，不仅只有一腔热血，还提供现实条件为读书人从军做支撑。
比如告诉读书人，皇家军校有军事变革，降低了从军对身体素质的要求。
不再像从前一样要求有绝对的力量和耐力，才能胜任作战任务。
虽说从前从军者以世袭军户和农民为主，世袭军户终日操习，是战场上的绝对主力；
农民看似是炮灰，但长年累月在田间地头劳作，那身体素质也绝对不是普通人能比的。
然而书生多文弱，像李白那样诗剑双绝、卢象升那种随身带着百来斤的大刀的毕竟只是少数，所以即使从军，也只能做做参谋之类的工作。
但皇家军校里读书人能做更多的工作，读书人还将得到见到皇帝陛下的机会，成为天子门生。
另外凡被录取的读书人训练期间都能领到每月五两的银子，是普通兵卒的五倍饷银！并且训练期间吃住由皇家军校全部负责。
这待遇让很多暂时没有考上功名的寒门学子纷纷跑到皇家军校报名，一时间皇家军校报名地方人满为患，还需朝廷派出锦衣卫维持秩序。
这些读书人来到军校后，发现有很多火器的使用方法需要他们学习，对个人勇武的要求也没有从前军队那么高了，相反，更加重视队列和阵型。
这让这些读书人很满意。
有些读书人休息时私下说官兵们将军队的训练内容进行规范化，制作了有图解的训练手册。这实在太好了！
因为将步兵操作武器的每一个动作都分解开后，编上序号，并且配上了素描插图。让他们这些读书人掌握起来非常容易。
皇家军校对一名士兵是否合格的考核标准也相应变成了能否理解和掌握这些标准化的战斗流程，能否听懂口令并且做到整齐划一。
在此背景下，只懂得喊打喊杀李逵式的莽夫不再吃香，理解能力更强的读书人优势就显现出来了。
对于一些特殊兵种，比如炮兵的文化素养要求那就更高了，测距离、算角度，那都是需要具备一定数学功底的。
也因此皇家军校里读书人操炮打得很准，并且他们表现优异的每个月有十两银子奖励，这些读书人训练的更起劲了。
皇家军校里作战方式的改变为读书人从军提供了先决条件，越来越多读书人不断从四面八方赶来皇家军校。
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