第五章 天赋
系统扫描，除了记忆力观察力想象力和创造力之外，还有好几百条其他数据，比如判断力，分析能力等等。
通过这些数据的综合判断，最终系统才判定田佳佳同学适合研究医学，在这方面她属于超级天才。
系统的等级评定有六个等级，分别是：不及格，普通，优秀，天才，优秀天才，超级天才。
超级天才，就属于等级最高的级别。
能够有一项成为超级天才，这样的人只要经过后天培养，基本上都能够成才
就在杨信扫描完田佳佳的时候，他也顺便花了一个积分扫描了一下田雯雯。
既然她们是两姐妹，姐姐这么聪明，同样的基因，妹妹应该也不会太差才对。
很快，扫描结果就出来了。
姓名：田雯雯。
骨龄：10年。
性别：女。
潜力排行：
记忆力：83。
创造力：79。
观察力：72。
想象力：67。
……
天赋排行：
物理：81（优秀天才）
化学：73（普通天才）
数学：64（优秀）
音乐：61（优秀）
……
经过扫描，杨信发现，这个田雯雯果然也不是省油的灯，姐姐田佳佳是超级天才，她虽然有些不如，但也是优秀天才级别，属于高智商人才。
这家人基因难道真就优秀到如此地步吗？
也不知道她们在外地读高中的姐姐天赋怎么样？要是姐姐天赋也有这么好的话，杨信还真的很想让她们父母再生几个孩子。
同时，杨信也看了看自己的属性版面。
姓名：杨信。
骨龄：23。
性别：男。
潜力排行：
记忆力：65。
创造力：62。
观察力：58。
想象力：57。
……
天赋排行：
数学：63（优秀）
美术：59（普通）
…………
相比起田佳佳和田雯雯两姐妹，杨信自己的数据实在是有些惨不忍睹。
“田佳佳同学，田雯雯同学，这是老师送给你们的礼物，希望你们能喜欢。”
通过家访了解了田佳佳和田雯雯家里的情况后，杨信就准备离开了。
离开的时候，他把早已准备好的礼物拿了出来。
“杨老师您太客气了，怎么能够要您的礼物呢，您快收回去。”见到杨信要送礼物，田佳佳的爷爷奶奶当即拒绝。
“没事，只是一点小东西，不值钱的，而且并不是只有你们孙女有，其他学生都有的。”杨信朝二老解释。
杨信送给田佳佳和田雯雯两人的东西，也不是什么贵重的东西，只是两块电子表而已，市场价不到五十元。
这些电子表，是他来龙F县之前找熟人批发的，成本不到二十元。
“那就收下了，还不谢谢老师。”听到杨信的解释，二老没有再坚持，让两个孙女收下了礼物。
“谢谢老师。”
“谢谢杨老师。”
两个小姑娘得了礼物非常高兴，连忙朝杨信道谢。
“老师要走了，田佳佳同学再见，田雯雯同学再见。”杨信也朝两人挥手再见。
通过小礼物，杨信让田佳佳和田雯雯同学对他有了很大的好感。
接下来，杨信又去家访了其他几个学生，并且送出了自己的小礼物，并取得了所有孩子家长的联系方式。
家访完成后，杨信发现，在乡里读书的学生都是父母在外面打工，只有爷爷奶奶在家的那种，几乎所有人都是留守儿童。
杨信的家访，给这些孩子带来了一些的温暖，也让杨信收货了很多孩子们的好感。
接下来几天时间，杨信又去了其他几个村子家访，把猛洞河小学一年级到六年级的所有学生都家访了一遍，并且要到了所有学生家长的手机号码和微信。
而且，他还自己创立了一个家长群，把所有孩子家长都拉到了群里。
“杨老师，你这几天家访的成果怎么样？”开学的前一天，何青青找到杨信问道。
“还行，对所有学生都有了一些基本的了解。”杨信回答。
“那你能把六年级学生的资料给我抄一份吗？”何青青问。
“这当然没问题。”杨信点点头，然后说道：“我建了一个家长群，一年级到六年级的所有家长都在群里，我邀你进群吧！”
“谢谢！”何青青点头感谢说道：“你微信是多少，我加你吧。”
…………
第二天，就是开学的时间。
这天，所有老师都已经回到了学校。
不过因为学生总共才三十几个的原因，所以老师们并没有兴师动众的迎接学生。
学生来到学校后，直接到校长办公室报名就行。
小学是义务教育，猛洞河小学除了伙食费之外是不收任何费用的，就连住宿费都是免的。
而且一个学生一个月的生活费也就一百五十块钱，一日三餐相当于每餐两块钱，。
“杨老师，我们来报名了。”
“杨老师好！”
“杨老师再见！”
这天，杨信成为了学校领里面备受关注的老师。
不管是学生还是家长见到杨信都会打招呼，喊一声杨老师，非常的热情。
杨信也发现，送孩子来学校的，大部分都是孩子们的爷爷奶奶，孩子的父母是一个都没有来。
他不得不感慨，农村孩子的父母也太不容易了，一年到头都要在外地打工，连孩子都见不到几面。
“杨老师，你还挺受欢迎的嘛。”校长刘云方朝杨信笑呵呵的说道。
“没办法，我长得帅。”杨信开玩笑。
一天的报名时间很快就过去了。
今天晚上有一节晚自习，主要是为了让老师和学生相互熟悉一番。
之后的晚自习也并不会取消，虽然乡下小学并没有太多课程，但是有一些寄宿学生如果不上晚自习的话，他们就很可能会乱跑，老师们担心他们要是乱跑出了什么事情，谁也负不起责。
晚上六点，杨信走进了五年级教室。
教室很大，但是却只有五张课桌和五个孩子，显得非常空荡。
看到这样的情况，他的心里颇为动容。
乡村小学不仅老师流失严重，学生也是流失严重啊。
“杨老师！”
“杨老师！”
孩子们非常的活泼，见到杨信后纷纷打招呼。
因为杨信曾经做过家访，还送过小礼物，所以学生们对他这个老师并没有其他学生与陌生老师刚见面时的那种距离感。
“同学们好！”杨信看着台下的几个孩子露出了一个灿烂的笑容。
他没有板着脸故作严肃，他要把自己正能量的一面尽量表现给孩子们。
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