第159章、关于姑娘的教育问题
虽然筵席得明天开始，不过很多菜今天就要泡发干货、腌制明天所需的肉。
这些来的人虽然不是大厨，但做墩子打下手的经验还是十分丰富。
苏婳将自己准备的东西都交给了他们搭理，自己完全做甩手掌柜。
封璟去盯着就好了。
苏臻一开始觉得新鲜，跑出去看热闹，看了一会儿，还是回到了家里，继续写封老师布置的家庭作业。
歪歪扭扭的字，虽然不端正工整，但比苏婳自己写的强多了。
她也没事做，也拿了宣纸、毛笔，坐在一旁跟着弟弟练字。
不求练成颜真卿，只求练成弟弟这样的，看得出来那个字是什么就好了。
小老师苏臻，有了姐姐这个徒弟之后，练字都多了一分认真。
苏婳主要是不认识很多这个世界古代“繁体字”，得让苏臻解说一下，苏臻也是照本宣科，将封璟讲过的再说一遍而已。
在外面盯着大家干活儿准备回内院喝一口水的封璟，就看到苏婳竟然安安生生的坐在凳子上练字，差点没吓得他把手里茶杯扔了。
走到苏婳身后瞅了瞅。
字是真的丑。
笔画真的飘。
被人用挑剔的目光注视，苏婳很快就有了感觉不自在了起来。
她往前一扑，用手臂挡着自己的字，扭头看着封璟，“看什么看，走开。”
封璟揪着苏婳的后衣领，把她往后一扯，眼神不离她的字，打趣的说道，“没想到家主还挺爱学习，要不要我给你上课，反正也要给苏臻上课，加上你也不麻烦。”
“你写的字也一般般，我才不要你教，字帖就是最好的老师，只要知道这个字念什么就好了，我可是学习天才，照着描，就能学得会，不用你讲解字词意思，我懂的。”苏婳只想学写字，压根就不想做知识，懂那么多做什么。
“懂？那这个字是什么意思？”
封璟翻了一下字帖，在里面指了一个字。
看图说话来说，这个字拆开来，她都认得……但是组合在一起，苏婳就不认识了。
猜，有些不好猜。
苏婳偷偷看向弟弟，苏臻爱莫能助，小声说道，“封大哥还没教到这一页。”
好你个封璟，给本姑娘玩阴的，都不能作弊！
罢了，认字认半边，错也只错一半，猜对的机会也是一半。
“这，这是三个犬。”
封璟老学究似得背着手，老神在在的点着头，“不错，至少还认识里面有犬字，如子可教也，然后呢。”
这就是苏婳拒绝封璟当她老师的原因之一，嘛嘛嘛，还没当他老师呢，就在她面前拿腔拿调，“我不知道，但是我又没说我不学自通，你得告诉我这个字念什么啊。”
“这是三叠字，三个犬，发音和彪悍的彪一样，我告诉你怎么读了，你说不用我解释这个字的意思，那你来说说这个字是什么意思。”
知道读音了，再根据偏旁部首什么的来猜那就简单了，猜，随便猜，“是三条狗嘛，一条狗就很凶了，三条狗肯定更凶……”
看到封璟眼角中计了的眼神，苏婳料想他之前用彪悍来解释猋的读音肯定也是陷阱，话口一转，“一条狗跑得快，三条狗肯定跑得更快，猋就是跑的特别快的意思吧。”
封璟诧异的看了苏婳一眼，这个村姑还是有点学习天分的啊。
苏婳都要哭了，想她经过九年义务教育的人，到了古代成了文盲，谁有她憋屈啊。
在现代，大家都说会简体字的人，就能认识繁体字。
可是那都是说的规规矩矩写的繁体字啊，字体不同，那字就变了个形，扭曲的厉害，飘逸的厉害。
犬的金文大篆体，真的得去猜啊。
会认繁体字，和会写繁体字也是两个意思。
在古代写个简体字，字体还丑，古人还真的不认识简体字。
所以，重新学习繁体字，就是重新学习的过程了。
“这个字呢？三个鱼叠在一起。”
“怎么念？”
“神仙的仙一个音。”
“鱻啊，应该是味道比较鲜美吧。”
又猜对了，若不是知道对方没有念过书，封璟都要觉得她是不是在扮猪吃老虎了。
不行，还得再试试。
毕竟这两个字，只要知道读音了，就很好理解这个字的意思。
封璟拿起毛笔，写了一个三叠字，由鹿字组成。
苏婳不由得再次吐槽一下，这个世界的字真的是小篆吧，好难认啊！
“这个字，和粗细的粗，发音一样，你说这个字什么意思。”
三条狗还能说跑得快。
三条鱼读鲜，还能说鱼很鲜美，能联系的起来。
三个鹿，念粗，怎么解释这个字的意思啊？
三个鹿和cu有什么关系？
三鹿她懂，三个鹿的字，苏婳不懂啊。
可是吹出去的牛逼，不能自己打自己脸啊。
会不会就是粗的意思呢？
封璟会这么好心的提醒自己就是粗细的粗么？
或许他就是以为告诉了她，她也猜不到呢？
毕竟，鹿怎么就和粗有关系了？
对了，还是有关系的吧。
以前那些男人不都喜欢买什么鹿鞭来补的么。
鹿鞭的话，和粗啊，大呀什么的，就有关系了。
难道麤这个字这么污的么？
苏婳看了一眼一脸坦荡的封璟，总觉得自己想差了。
可是除了这个，她又想不起什么解释了，毕竟自己文化水平是真的只够小学。
“弟弟。”
苏臻茫然的看着她，他真的爱莫能助啊，阿姐好可怜啊，封大哥这么欺负姐姐，“阿姐，我也不认识这个字。”
苏婳微笑着伸手，捂住了苏臻的耳朵。
苏臻和封璟两脸懵逼的看着她。
苏婳做贼一样的蚊子声音，看混球的眼神看着封璟，“三个鹿，就是粗细的粗的意思，粗、大。你以后别当着小朋友问这么粗鄙的问题好不好，我弟弟还是个孩子呢。”
“……”封璟一开始都还没反应过来苏婳话里的意思，她对字的解释是对的。
可是后面那句话……，她到底想到哪里去了？
封璟气不打一处来，“我觉得你还是得补一下文化课，单纯的会写字，有什么用，你刚才解释都是望文生义，你不懂望文生义的意思吧，就是说不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。”
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