第41章
“大爷，校长昨天说让我们去一趟她的办公室，不知道大爷您能不能带我们去一趟？”宋年到了学校后，推着自行车到看门大爷旁边询问。
“唔，老头子知道，昨天校长就特意嘱咐过老头子了，走吧，我带你们进去。”看门大爷把学校门口的路障移开，示意他俩跟着他走。
“小伙子，把车放那边吧，那边都是教职工的车位。”看门大爷指着一块儿空旷的地方说道。
“谢谢大爷！”宋年又转头对着顾然说，“在这儿等我！”
顾然乖乖的点了点头，看着宋年朝那个没有几辆车的车棚走去。
“姑娘，你是来试课的吧？”大爷跟顾然闲聊着。
“嗯，是的，大爷。”顾然虽然认真的回着看门大爷的话，但眼神一直看着宋年。
看门大爷一见这种情况，还有什么不明白的？
“大爷，我们走吧！”宋年小跑着回来。
“小伙子是在县城里上班？是做什么的呀？”看门大爷边走边说。
“是在县里工作，就在不远处的警局里。”
“警察好啊，一个老师一个警察，你俩挺配的。”看门大爷背着手在前面带路。
这句话把俩人都闹了个大红脸。
看门大爷听到两人都不说话了，就说道：“人老了，就爱说些闲事，你们别嫌老头子烦啊！”
“哪里哪里。”宋年回着话。
走着走着就到了校长办公室。
“喏，那个就是，老头子就不带你们进去了，学校门口可离不开人。”看门大爷指着其中的一间房子说道。
“谢谢大爷了。”他俩朝看门大爷道谢。
“没事没事。”看门大爷摆了摆手，把手放在后背就朝大门口走去。
“走吧，别紧张。”宋年看出她一直在深呼吸，便出生安慰道。
顾然深深呼出一口气，想着昨天还恶补了一些，应该是没问题的。
“走吧！”顾然像是迈着慷慨赴义一般的步子朝校长办公室而去。
宋年轻声笑了笑，紧随着顾然的步伐。
顾然在门前立定，举起手扣了几下门。
“进！”一声干练的声音从门里面传出来。
顾然怀着敬重的心情扭开门锁，推开了门，迎面而来的就是那天见到的那个被救的孩子的妈妈。
虽然有了心理准备，也知道要见的校长就是那天见到的人，但顾然心里还是有点紧张，或许是因为这两次的心境不同吧，一次是见陌生人，这一次是见顶头上司。
“哎呀，可算是见到你了，我和我先生还没有好好谢谢你呢！”校长在顾然进门的时候就已经起身迎接了。
“校长，您真是太客气了，我当时就是顺手帮了一把，再说您那天已经谢过了，不用再特意找我的！”顾然显然也没想到校长竟然这么重视那件事。
其实从这几句话和顾然的行为表现上，校长已经能确定那次大概就是巧合，这孩子没那么多的坏心思。
“哎呀，瞧你说的，你不用我们感谢那是你不求回报，但我们要是知恩不报，那我们成什么了？”校长拉着顾然的手拍了拍，又转头对宋年说，“小宋啊，你怎么来的这么早啊，我不是说我今天一天都在办公室等你们吗？”
宋年知道校长是在为自己考虑，怕自己被扣了津贴，便也实话实说了，“校长，你别担心，我今天让同事帮我带了一天班，日后我再补回来，不会有什么影响的。”
“那也行。”校长又问顾然，“怎么样，你打算好教那个年级了吗？”
今天不是试课吗？还是说我想教那个班就教哪个班？这是校长的考验还是报答？
校长看顾然愣了一下，又补充道：“我看了你的档案，你不是高中毕业吗，正好我们学校也缺老师，尤其是你这种读过高中的，我个人还是比较希望你去初中部的，因为啊，初中部不仅课少，而且津贴福利都比小学部高出不少呢，你要是能教，我自然是希望你去初中的。”
这个时候的小学是5年制，初中和高中都是2年制，而青光学校作为这所县城里唯一的一所学校，它是分小学部和初中部的，有时候因为师资不够，初中部的老师还需要到小学部上课，可小学部的教不了初中部，所以初中部的老师津贴和福利都比小学部高不少呢。
还有就是这个县城里没有高中，一般孩子都是上了初中就不再往上读了，好一点的留校当了老师，不好的就回家种地或者在县里找个活干，而那些成绩特别好的就都考出去了，比如宋年就是从这里毕业后考上了京城的一所高中，这才和顾逸有了交集。
“那校长，我需不需要试试课？然后再由您和学校的老师一起决定我适不适合留在初中部？”顾然并不了解这所学校的教学水平，所以她并不能确定她有没有能力去教好初中生，万一不行的话，那不是害了学生吗？
“我正有此意呢！”校长还在感叹顾然的负责呢，不然她要是真的开口直接去初中部，这还不好收场了呢。
“轩轩，你去把赵阿姨，王阿姨，李姐姐他们都叫到会议室去，妈妈一会儿带着漂亮姐姐去，好不好？”
“好。”轩轩蹬着两条小短腿就跑了出去。
“那校长你们去试课，我正好趁着下课去看看我弟弟妹妹。”宋年很有眼色的避开了自己不适合的地方，自己要真是去了，那或许才会影响小丫头的发挥。
“行，你去吧。”校长也不太在意。
“试课完了直接去车棚那边，我在那里等你。”等顾然经过宋年的时候，他在顾然耳边说道。
“嗯嗯。”顾然点了点头，表示自己知道了。
等顾然她们到了会议室，其他人还没有到，校长就问顾然：“你擅长哪一门课？”
七十年代的初中主要有语文、数学、物理、自然科学和人文地理，这时候还没有外文，外文是在高中才有的。
“我比较喜欢数学。”顾然想了想自己课业中最拿得出手的就是数学了。
“数学好啊，数学还是主课呢，我这儿有数学书，你先看着，一会儿她们来了，我们直接开讲。”说着校长递给了顾然一本书，“这是初一的数学书，你刚来就先从初中开始教起，要是教的好，下一年接的带你带着的班。”
“好。”顾然接过了书，翻看了两眼，发现和宋年给她带回去的书一模一样，也对，七十年代不像现代，每隔两三年就改一次版。
前前后后翻看了一遍，顾然心里已经有了底气了，这本书她昨天还看了一遍，跟现代的初中数学书不一样，整部书的难度不高，知识点也不多，就是有些散，需要梳理一下整体脉络。
“校长，您看我今天试课需要讲哪一课时呢？大概我需要控制在多长时间？”顾然觉得自己不懂还是要问的，不然闹了笑话就不好了。
“你就讲第三章的几何图形吧，时间就40分钟，也就是一节课的时间。”校长挑了最难的图形题，那些平行啊，垂直啊什么的都能明白，可放到图形之中就是看不出来，她也时常被难住，就试这一节让她看看顾然的水平。
“好。”顾然话声刚落就进来了三个老师。
这时候的顾然根本没心情去看她们长什么样，只知道她们就是她接下来试课的评判了。
准备好的顾然走上了会议室前方的黑板，拿起了粉笔，写下来“几何图形”四个大字。
“今天我们要学的是第三章——几何图形！”
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