第16章 第16章

李欣怡猛地从睡梦中惊醒。是的，那个孩子跳楼了，但她仍旧出现在她的梦境中；那些人肉她的网友她没有见过，但他们的骂声仍旧在她耳边回荡。

        她擦了擦冷汗，慢慢坐了起来。天已经蒙蒙亮了，窗外有鸟儿的叫声，时不时能听到楼下早起的爷爷奶奶们低声说话的声音。又是一天。

        李欣怡突然喜欢起这平平淡淡的早晨了，安静而有生活气息。

        沈离淮说：“我本是槐花院落闲散的人，满襟酒气。小池塘边跌坐看鱼，眉挑烟火过一生。”真正的通达是经历了世间痛苦返回人间烟火，还能由繁华回归简朴并快乐的活着。

        她告诉自己要坚强，要走出去。因为她不是凶手，但她作为老师没有帮助她，深感愧怍。同时，她开始重新考虑自己的职业。教师，专业技术人员，是从事教育教学工作的专业人员。教学当然是指教授知识了，但教育这个词语范畴实在太大，韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”人的精神世界何其丰富而不同，岂是几个夫子能解惑的？李欣怡苦恼的想。

        可她是真的喜欢和孩子们在一起。孩子，是成人世界的救赎。孩子天真无邪的双眼给人的宁静与善良的启发正如满脸皱纹、齿牙脱落、备受生活摧残的老人的笑容给人的真实与感慨一样。看着孩子纯洁的眼睛她就觉得开心，她爱孩子们。她喜欢在课堂上和孩子们一起谈论难题，看着孩子们认真做题的模样，她就觉得每一个孩子都那么美丽动人。她喜欢看孩子们亮晶晶的眼睛看着她，听着她，她仿佛感受到一份纯纯的信任。每每想到这，她就无比自责，为什么她没有发现那个女孩的问题，如果她在细心一点，她是不是就不会死了？

        整整一天，李欣怡都在这个闭环里，放弃——不能放弃——因为我喜欢——但我犯了大错——我理应放弃。

        向前走，是难行的歧路。

        李欣怡望着渐渐西沉的落日，想起了余秀华的一段话：“要一个黄昏，满是风，和正在落下的夕阳。如果麦子刚好熟了，炊烟恰恰升起，那只白鸽贴着水面飞过，栖息于一棵芦苇。而芦苇正好准备了一首曲子。如此，足够我爱这破碎泥泞的人间。”

        那么，我们就怀着热忱之心，行进吧！李欣怡想。


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